Ensayo: “¿Qué es la Educación?”
Para comenzar con el desarrollo de este tema trataré de comenzar definiendo el concepto en sí; la educación es el proceso de socialización de los individuos, en el que se asimilan y aprenden conocimientos implicando una concienciación cultural y conductual.
Dicha educación se ve reflejada en una serie de habilidades y valores, que determinan al sujeto a nivel intelectual, emocional y social. Dichos valores pueden ser para toda la vida o por un periodo de tiempo. Podemos distinguir tres tipos de educación:
-La educación informal; es el proceso que dura toda la vida por el cual cada persona adquiere y acumula conocimientos, capacidades, actitudes y comprensión a través de las experiencias diarias y del contacto con su medio (se desarrolla en un ámbito extraescolar).
-La educación no formal; la cual comprende toda actividad educativa organizada y sistemática realizada fuera de la estructura de un sistema formal para impartir ciertos tipos de aprendizaje a subgrupos de la población, ya sea adultos o niños (cursos, academias...).
-Y la educación formal; que es aquella que se realiza en un sistema educativo institucionalizado, cronológicamente graduado y jerárquicamente estructurado. Este sistema está controlado por organismos gubernamentales (primaria, secundaria, universidad...).
En nuestra sociedad actual, la educación en la que más se debe invertir y trabajar es la educación formal o escolar, la cual plantea la muestra sucesiva de ideas, hechos y técnicas a los educadores. Es por tanto la escuela, imperada por la figura del maestro el principal lugar para el desarrollo educativo de los más jóvenes.
L a educación constituye un aspecto relevante para el desarrollo del ser humano, tanto a nivel cognitivo, como físico, donde también se incluye la inculcación de valores y el desarrollo de la personalidad. En este apartado la familia adquiere gran protagonismo (sobre todo en las primeras etapas de la infancia). Más adelante, como ya hemos dicho será en la escuela donde los individuos adquirirán la mayoría de los saberes que poseerán. Pero en este proceso educativo también hay que mencionar la atribución de compañeros, entrenadores, amigos… Por tanto la educación del ser humano presenta un proceso de aprendizaje en el que interactúan diversos factores (familia, escuela, amigos…).
Según Peters (aportación relevante respecto a la educación) destaca en primer lugar que lo valioso de la educación es la iniciación a fines intrínsecamente deseables (dar autonomía al individuo) entre lo que destaca: Comprensión general del mundo, Felicidad y su búsqueda, Autorrealización y su profundización, Conocimiento racional y su adquisición, Virtud moral y su desarrollo.
Pero sobre el tema de la educación una de las grandes aportaciones a destacar es la que nos deja Fernando Savater , según educar (aprender a enseñar) es: -Instruir; enseñanza instrumental, aprender a utilizar algo. -Formar; formación del carácter de las personas. -Socializar; introducir a los individuos en la sociedad. Dándonos a entender que la educación incluye tanto los conocimientos teóricos como los prácticos.
Savater también establece la discordancia entre educar (ocupación de maestros) y instruir (del pedagogo), haciendo referencia a la educación de Grecia Antigua. Pero una de las grandes aportaciones y de la que más me identifica según Savater, es la de que el factor principal que influye en la educación de los seres humanos es “el tiempo” remarcando la figura del educador, el cual ha sido educado con anterioridad. De este modo y gracias a la condición humana, todos somos capaces de enseñar, y por tanto educar. De la mano de Savater, John Passmore introduce el concepto de capacidades abiertas y cerradas. Las capacidades abiertas son infinitas, es decir, no se pueden aprender de forma concreta ni especializarse en ellas; mientras que las cerradas son aquellas capacidades funcionales y útiles como leer o atarse los cordones.
Actualmente uno de los problemas que presenta la educación en nuestra sociedad es la ausencia de claros objetivos y finalidades. Al respecto cabe destacar que una de las principales ocupaciones que debería abarcar la educación escolar es la formación de la personalidad del individuo, centrándose en todos los niveles del individuo (físico, psíquico y social).
Otro de los problemas que presenta la educación es que está infravalorada la figura del educador. Por ello se debería hacer un esfuerzo por parte de toda la sociedad para reconocer y dignificar la figura del maestro. Sólo así y con optimismo se podrá afrontar la educación y la consecución de sus objetivos. La educación es por tanto un tema de carácter muy complejo en que todos debemos formar parte y esforzarnos para que su desarrollo en los individuos sea el más correcto posible.
En este mi ensayo, he tratado de esclarecer que es la educación, así como su clasificación y agentes encargados en el proceso, como se nos presenta en la actualidad, comentando sus principales problemas. He concluido con algunas aportaciones más filosóficas de parte de Peters, Savater, John Passmore, dejando constancia de que la educación es un tema muy amplio de gran importancia y por tanto de implicación para toda la sociedad.
Considero por tanto que el ensayo debería tener un 7, puesto que se he tratado de abordar muchos temas de forma muy genérica y poco específica.
